Académica de Doctorado en Psicología expone investigación interdisciplinaria en Congreso ALAS

Docente expone trabajo de investigación

Académica de Doctorado en Psicología expone investigación interdisciplinaria en Congreso ALAS

La Dra. Pamela Vaccari, docente del programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de Concepción, presentó su trabajo de investigación titulado “Análisis crítico de las políticas públicas de género en Chile”  en el Congreso ALAS realizado en Uruguay. En una entrevista con la Dirección de Postgrado relata más detalles sobre su trabajo y esta experiencia.

Entre el 3 y el 8 de diciembre, se realizó en Uruguay la XXXI Versión del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, ALAS, a la que asistieron más de 5000 personas de América y Europa.

En este encuentro, la académica Pamela Vaccari,  Doctora en Psicología Social de la Universidad de Barcelona, profesora asistente del Departamento de Psicología UdeC y parte del equipo de profesoras del área Social Comunitaria del Doctorado en Psicología de nuestra casa de estudios, participó exponiendo la investigación “Análisis crítico de las políticas públicas de género en Chile”, estudio que trabajó con el sociólogo  Marco Astete, Doctor en Psicología Social de la Universidad de Barcelona y profesor adjunto del Departamento de Trabajo Social UdeC.

Esta investigación aún se encuentra en etapa desarrollo, por lo que la académica presentó los resultados preliminares de este trabajo en el que se utilizó la metodología de análisis discursivo: “Hay distintos enfoques y miradas sobre la perspectiva de género a nivel mundial, y en Chile se han trabajado algunas formas específicas que las ha desarrollado en sus políticas públicas. Entonces a través de la metodología de análisis de discurso, nosotros estamos indagando el enfoque teórico que hay detrás de éstas y qué posibilidades se pueden derivar de esas mismas políticas públicas”.

En los resultados presentados, la investigadora planteó las limitaciones de nuestro país en cuanto a las políticas que se trabajan actualmente con enfoque de género, “existen limitaciones en el enfoque que tiene nuestro país y que se despliegan en sus políticas públicas, generalmente tiene que ver con que son unas líneas o políticas públicas muy teóricas y con poca retroalimentación de las experiencias prácticas desde las personas y de sus organizaciones sociales. Por ejemplo, en nuestro país se hace mucho trabajo de base, territorial y comunitario, no obstante, las experiencias son poco recogidas y desde la academia estas mismas experiencias son poco visibilizadas”.

Acerca del trabajo de la academia en cuando a visibilizar las experiencias de las personas en las políticas públicas, la profesora Vaccari mencionó que estas instancias reúnen los estudios que se realizan en toda Latinoamérica con tal de cumplir con este fin, “en un congreso como el ALAS una tiene la oportunidad de ver cómo estas experiencias efectivamente se recogen, pero no sólo en Chile, sino que en todos los países de Latinoamérica. Valoro enormemente el trabajo en materia de género que durante años ha ido sistematizando de forma continua el congreso ALAS, incorporando además a todas las ciencias sociales, es decir, no se cierra únicamente a la mirada sociológica. Mi trabajo en particular, análisis de discurso sobre políticas públicas de género, va en esa línea más interdisciplinar y coincidiendo sobre cómo podemos mirar de forma crítica las políticas públicas, analizando por qué tenemos políticas públicas desde hace tantos años en perspectiva de género y no obstante seguimos manteniendo cifras de inequidad y desigualdad entre hombres y mujeres en Chile”, señaló la psicóloga.

El análisis de discurso es una herramienta importante que ambos investigadores llevan trabajando desde sus tesis de trabajo doctoral. “Coincidimos con los analistas del discurso, como Potter, Wheterell, Van Dijk, Parker y Fairclough que el lenguaje no es solo una forma de acceder a las representaciones e ideas que las personas e instituciones sostienen sobre ciertos temas, en este caso en particular, sobre el género, sino que también atendemos a las formas del decir y nombrar que operan finalmente como un indicador y constructor de esas realidades. Estas realidades se mantienen y reproducen dependiendo de su contexto de producción, es decir, es muy relevante atender al momento sociohistórico en el cual se desarrollan los discursos. También es importante el análisis de las relaciones de poder que evidencian determinados discursos y como se articulan para favorecer o no ciertos valores que asume la sociedad. Así en este caso particular sobre discursos institucionales en temas de género cabe preguntarse ¿qué tipo de discursos desde las propias políticas públicas están promoviendo y/o impidiendo que exista mayor equidad de género en Chile? ¿Qué condiciones de posibilidad nos otorgan estos discursos, para que nuestras praxis sociales se transformen hacia una sociedad más igualitaria entre mujeres y hombres? Así por ejemplo podemos analizar qué condiciones de posibilidad nos ofrece el programa “mujer jefa de hogar”, que tipo de subjetividad promueve dependiendo si la capacitación es para convertirse en una trabajadora “dependiente” o “independiente”, el tipo de salario que obtendrá, si promueve movilidad social o no, si profundizará la estratificación de clase, o cómo comprender el sentido de este perfil laboral específico en el actual momento histórico y social en Chile, analizar el rol de la tecnología y de la familia en esta política hacia la mujer, etc.” “A través de esta metodología también podemos analizar cuáles son las orientaciones teóricas que podrían detrás de las acciones que implementa el Estado, estudiando donde aparece el vacío o la caja negra que impide los cambios en materia de igualdad de género, en cosas tan concretas como las brechas salariales, la violencia o las tasas de femicidio”

Este estudio no sólo nace del interés de ambos académicos, sino que también de las reflexiones de estudiantes durante un electivo dictado por la Dra. Vaccari. “Estuve realizando un electivo con enfoque de género en la carrera de psicología durante dos años, y este trabajo que presenté en el congreso se inspira un poco en la reflexión surgida en esos cursos, importantes debates y análisis que tuvimos en conjunto con las/os propias/os estudiantes, con quienes revisábamos por ejemplo, los distintos marcos teóricos en los que se inspiran las políticas públicas para desarrollar indicadores de igualdad de género. En ocasiones se desconoce que existe todo un entramado teórico detrás de las políticas públicas, y ello no es menor, porque esos modelos determinan demasiado las acciones que se realizarán con las políticas, por ejemplo a veces vemos como unas están más enfocadas en develar determinantes sociales, otros más centrados en determinantes de salud y también encontramos que otros están más centrados en políticas de desplazamiento territorial-geográfico. Por ello, analizar todo esto desde una perspectiva discursiva (análisis de discurso) nos abre un mundo de posibilidades de análisis, pero sobre todo, nos dota de herramientas concretas para la transformación social, y en este caso, nosotras/os como personas y profesores estamos muy interesadas en contribuir de diversos modos a reproducir mayor equidad de género en Chile” mencionó la investigadora, quien indicó que el próximo paso es terminar y publicar este estudio.