HIMMBLER GABRIEL OLIVARES GALLARDO

Memoria autobiográfica en personas mayores mapuche-pehuenches: Un estudio cualitativo

"RELACIÓN ENTRE COORDINACIÓN INTERPERSONAL, ALIANZA TERAPÉUTICA, ADHERENCIA AL TRATAMIENTO Y SINTOMATOLOGÍA POSTRAUMÁTICA EN PSICOTERAPIA BREVE: UN ANÁLISIS LONGITUDINAL EN USUARIOS AFECTADOS POR EVENTOS ESTRESANTES"

INTERACCIONES PEDAGÓGICAS DE DOCENTES TÉCNICO- PROFESIONALES DE ESTABLECIMIENTOS DEL SECTOR INDUSTRIAL DE CHILLÁN, UN ESTUDIO CUALITATIVO

El Efecto de la Presentación de Material Científico Metafórico en la Coordinación Interpersonal Afectiva y el Aprendizaje (The Effect of the Presentation of Metaphorical Scientific Material on Interpersonal Affective Coordination and Learning)

Coordinación interpersonal afectiva a nivel facial y su relación con el aprendizaje colaborativo en línea en estudiantes universitarios. Un estudio cualitativo.

Interacciones Sociemocionales y Discusiones Transactivas en el Aprendizaje Colaborativo en Estudiantes Universitarios

Rol de la Familia en el Compromiso Escolar desde la Perspectiva de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

Niveles de Involucramiento en las Discuciones en el Trabajo Colaborativo y su Relación con la Motivación de la Matemática: Un Estudio Cualitativo

Expresiones Verbales y Gestuales Facilitadoras del Aprendizaje en la Interacción Profesor Estudiante

La Práctica Pedagógica Inclusiva en el Aula, una Respuesta a las Convicciones Docentes

EFECTO DEL ENTUSIASMO DOCENTE EXPRESADO EN LA COORDINACIÓN CORPORAL, LA SINCRONÍA FISIOLÓGICA Y EL APRENDIZAJE EN ADULTOS

“El efecto de la interacción de docentes en formación con un docente experto en la atención visual: un estudio experimental"

Experiencia subjetiva y agencia docente en relación con su identidad profesional en contextos psicosociales complejos en profesores de primero a cuarto básico de escuelas municipales de una comuna del Gran Concepción

EFECTOS DEL CONTENIDO AFECTIVO DE HISTORIAS EN EL RECUERDO COLABORATIVO E INDIVIDUAL POST-COLABORATIVO, EN LA SINCRONÍA Y LA ACTIVACIÓN FISIOLÓGICA

Conciencia corporal en la Formación Inicial Docente de Educación Física: Un análisis fenomenológico interpretativo de las vivencias y significados de los estudiantes.

Recuerdo Colaborativo y Temporalidad en Alumnos de Enseñanza Media.