Magíster en Ciencias con Mención en Botánica

Seminario bibliográfico

En esta asignatura se guiará a los estudiantes para realizar una revisión bibliográfica crítica, que sea la base de la investigación de su futura Tesis de Magister. La revisión de la literatura deberá incluir aspectos teóricos así como una actualización de los enfoques experimentales en uso para el estudio de la temática. El estudiante desarrolla este trabajo guiado por su profesor guia, mientras que el profesor encargado de la asignatura supervisa los avances y coordina la presentación pública final del trabajo realizado.

Seminario proyecto de tesis

En esta asignatura, los estudiantes adquieren las competencias para formular un proyecto de investigación científica, cuya temática deberán coincidir con su proyecto de tesis. El trabajo lo realiza cada estudiante con el apoyo de su profesor guía, en tanto que el profesor encargado de la asignatura supervisa y coordina los avances y presentación final del proyecto.

Sistemática filogenética

Asignatura teórico-práctica en la cual se aborda el estudio y la aplicación de la Sistemática Filogenética en el origen y dinámica de la Biodiversidad. Se analizan las diferentes escuelas sistemáticas con especial énfasis en la filogenética. El objetivo principal de la asignatura es que los alumnos comprendan y usen de manera adecuada las diversas aproximaciones filogenéticas que apoyan a la sistemática moderna. A través de clases basadas en literatura avanzada, junto con la discusión realizada con los profesores de la asignatura, se da una visión actual del uso de estas aproximaciones. Por otra parte, y luego de un nivel de comprensión adecuado de las diferentes aproximaciones, se realizan actividades prácticas usando programas computacionales de uso corriente en esta disciplina.

Diatomeas y su uso como bioindicadores

Asignatura teórico-práctica que entrega los conceptos generales respecto al uso de las diatomeas (Bacillariophyceae) como organismos indicadores de condiciones ambientales en sistemas dulceacuícolas, y los enfoques metodológicos actualmente en uso. Además, proporciona antecedentes sobre las características morfológicas y ecológicas de la flora diatomológica, así como también la aplicación de diversos índices bióticos basados en las comunidades de diatomeas. En esta asignatura, el alumno refuerza su conocimiento sobre la biodiversidad diatomológica y su uso como un instrumento de gestión de los recursos acuáticos.

Introducción al estudio de las diatomeas

Asignatura teorica-práctica que tiene por finalidad entregar al estudiante una vision general sobre las caracteristicas pertenecientes al grupo de las diatomeas (Bacillariophyta), incluyendo los conceptos y estructuras que actualmente se han descrito sobre la base de estudios realizados con microsopía electrónica. El estudiante conocerá técnicas para analizar correctamente este grupo en los microscopios fotónicos y electrónicos.

Métodos modernos de análisis químico en plantas

Esta asignatura está diseñada para proporcionar capacitación especializada en métodos modernos de análisis químicos en el área de la fitoquímica. Esta asignatura porporcionará antecendentes teóricos, prácticos y de instrumentación en diferentes técnicas analíticas. Se hará especial enfasis en la colección del material a estudiar, preparación de extractos, purificación e identificación de los compuestos aislados desde plantas. Se analizarán en forma crítica publicaciones recientes en el aislamiento y determinación estructural de los metabolitos secundarios(terpenos, polifenoles, alcaloides). Se incluye además, ensayos para medir actividad biológica (antimicrobial, antifúngica, etc).

Fitoquímica

La asignatura está diseñada para proporcionar al estudiante información básica sobre fitoquímica: método de detección, extracción, aislamiento, caracterización de metabolitos secundarios, así como los diferentes métodos para evaluar estos componentes bioactivos que provienen principalmente de origen vegetal (con especial énfasis en su estructura química y la actividad biológica que ejercen). Se discuten en detalle aquellas clases de metabolitos más relevante tales como terpenoides, fenólicos y alcaloides en relación a los factores ambientales y genéticos que afectan su variabilidad.

Micología avanzada

La asignatura permite al estudiante profundizar y actualizar su conocimiento en el área de micología, con énfasis en la taxonomía y sistemática de hongos superiores, al mismo tiempo también ofrece un espacio para desarrollar un tema específico que puede ser relacionado con el proyecto de tesis.

Micorriza: simbiosis entre hongos y plantas

La asignatura permite al estudiante profundizar y actualizar su conocimiento en el área de la simbiosis micorrícica, con énfasis en el estudio de la ectomicorriza en bosque nativo de Nothofagus y en plantaciones forestales, al mismo tiempo también ofrece un espacio para desarrollar un tema específico que puede ser relacionado con el proyecto de tesis.

Estudio de metabolitos secundarios en hongos superiores

La asignatura ofrece una introducción comprehensiva en el estudio de los metabolitos secundarios de hongos superiores (principalmente Basidiomicetes), con fuerte énfasis en pigmentos, su estructura química, detección, vías metabólicas, actividad biológica e importancia en quimiotaxonomía y áreas aplicadas (medicina, biotecnología).

El nicho ecológico en evolución y biogeografía

Esta asignatura corresponde a una actividad académica que aborda los aspectos teóricos y prácticos del concepto de nicho ecológico en Evolución y Biogeografía. El concepto de nicho es una de las ideas más importantes y transversales en biología, permite generar modelos y aproximaciones integrativas que otorgan un mayor entendimiento de las dimensiones espacio-temporales de la biodiversidad. Además, se contempla la introducción al uso de paquetes estadísticos que permitan el estudio de nicho tanto en Evolución como en Biogeografía.

Fotobiología de microalgas

Asignatura especializada orientada a caracterizar los principales grupos de pigmentos y antenas cosechadoras de luz de las microalgas, su participación en el desempeño fotosintético y mecanismos de fotoprotección. El estudiante será capaz de comprender las respuestas fotosintéticas mediante el uso de la fluorescencia in vivo de la clorofila, su integración con la fotoregulación del carbono y valoración para el uso en estudios ambientales, fisiológicos, ecológicos, oceanográficos y biotecnológicos.

Gestión de datos de biodiversidad

La asignatura ofrece una formación teórico-práctica orientada a comprender y aplicar los principios fundamentales de las ciencias de la biodiversidad, con un énfasis especial en la gestión, análisis y estructuración de datos taxonómicos. A través de sesiones progresivas, los estudiantes explorarán desde los conceptos básicos de la biodiversidad y la importancia de los datos abiertos, hasta las herramientas informáticas necesarias para su manejo, análisis y visualización. El curso integra aspectos conceptuales y técnicos, incluyendo programación en R, gestión de bases de datos con SQL, estructuración de proyectos de monitoreo de biodiversidad, y manejo de datos taxonómicos y espaciales. Asimismo, introduce herramientas modernas para el trabajo colaborativo y reproducible en ciencia, como RMarkdown, Git, GitHub, y el desarrollo de paquetes en R. La asignatura culmina con sesiones prácticas dedicadas a analizar ejemplos reales de proyectos latinoamericanos y a trabajar con el modelo de datos de biodiversidad en Chile, permitiendo a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en un contexto concreto. Se realizarán clases expositivas de las temáticas fundamentales de la asignatura. La profundización de cada área temática estará a cargo tanto de los profesores como de los estudiantes, quienes deberán desarrollar trabajos prácticos. En cada sesión, el profesor guiará la discusión asegurando el buen entendimiento conceptual de los contenidos. Además, los estudiantes deberán trabajar y modificar scripts computacionales basados en ejemplos preparados por los docentes. Se realizará una sola evaluación al final de la asignatura, que consistirá en la entrega de un informe escrito que incluya los resultados obtenidos y los scripts utilizados durante las actividades prácticas.

Ecología y biogeografía de las invasiones biológicas

La asignatura aborda los fundamentos conceptuales, ecológicos y biogeográficos que explican la introducción, naturalización e invasión de flora y fauna fuera de sus rangos de distribución nativos. El curso examina los principales marcos teóricos desarrollados en ecología de invasiones biológicas y analiza los patrones espaciales y temporales de distribución de especies introducidas a escalas regionales y globales. Se discuten los factores históricos, ecológicos y antrópicos que determinan el éxito de las invasiones biologicas, así como sus consecuencias sobre la biodiversidad, la estructura de las comunidades y el funcionamiento de los ecosistemas. Asimismo, se utilizan bases de datos florísticas, registros de colecciones biologicas y literatura científica para evaluar procesos de invasión y formular preguntas e hipotesis de investigación relevantes para el estudio de la biota invasora. El curso enfatiza el análisis crítico de evidencia científica y el desarrollo de competencias para la investigación avanzada en ecología, biogeografía e invasiones biológicas

Algas marinas de chile

Chile continental, sus islas oceánicas y territorio antártico abarcan una diversidad de ambientes que permiten el desarrollo de una importante e interesante diversidad de algas, estos organismos poseen relevantes roles ecológicos además de representar importantes recursos económicos y potenciales fuentes de metabolitos de diversas aplicaciones biotecnológicas. En esta asignatura se analizará en profundidad la diversidad de algas presentes en nuestro país, con un énfasis en su sistemática, diversidad, distribución, importancia ecológica y económica, aspectos reproductivos y taxonomía.