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MARIANA SOFÍA AILLON NEUMANN

Académico · Postgrado UdeC

MARIANA SOFÍA AILLON NEUMANN

Magíster en Literaturas Hispánicas

Universidad de Concepción

maillon@udec.cl
  • Aplicación de entrevista cognitiva para la mejora de la evaluación de futuros profesores

    SIN REVISTA 2024 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR
  • Written feedback messages: challenges and possibilities to support students' learning

    SIN REVISTA 2023 CAPÍTULO DE LIBRO AUTOR
  • Designing rubrics to assess pedagogical knowledge of prospectives teachers
    EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS 2023 ARTÍCULO CONFERENCIA_REV AUTOR
  • Profile of the trainer of trainers: a systematic review of the literature
    EDUCACION Y EDUCADORES 2022 REVIEW CATÁLOGO - SCIELO AUTOR
  • The relevance of feedback messages in communicating quality in educational classroom settings
    EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS 2022 ARTÍCULO CONFERENCIA_REV AUTOR
  • The discursive construction of the event "burning of churches" in the context of the Mapuche conflict: A look from the discourse analysis
    BOLETIN DE FILOLOGIA 2019 REVIEW DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS AUTOR
  • Argumentative writing in primary education in Chile: A Case Study
    REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA 2018 ARTÍCULO EMERGENTE - CATÁLOGO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • Perceptions concerning the application of a multimodal design for scientific literacy in the health area
    INFORMACION TECNOLOGICA 2017 ARTÍCULO CATÁLOGO - SCIELO COAUTOR
  • Social representation of the community setting, context to generate writing practices
    EDUCACAO E SOCIEDADE 2017 ARTÍCULO SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • THE CLASS PLAN, A PROFESSIONAL GENRE: HOW BEGINNING TEACHERS NARRATE AND LEGITIMATE IT FROM THE MULTIMODALITY PARADIGM
    ATENEA 2016 ARTÍCULO WOS - CATÁLOGO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • Academic writing of an essay mediated by virtual collaborative learning
    ESTUDIOS PEDAGOGICOS 2015 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • Lectura hipertextual en un contexto de alfabetización académica: un estudio de caso
    REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION 2015 OTRO TIPO EN REVISTA EMERGENTE - CATÁLOGO - SCOPUS AUTOR
  • La escritura académica con soporte de esquemas digitales en la formación docente
    RUSC (REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO) 2014 ARTÍCULO COAUTOR
  • La acción mediada, una unidad de análisis para revisar las prácticas de lectura y escritura hipertextual en la formación de profesores.

    RUSC (REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO) 2013 ARTÍCULO COAUTOR
  • Avances hacia la comprensión del fenómeno de la alfabetización académica hipertextual en el contexto de formación docente

    UNIVERSUM 2012 ARTÍCULO EMERGENTE - DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • El estudio de aprendizaje, un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagógico

    ESTUDIOS PEDAGOGICOS 2012 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • Diseño didáctico para el desarrollo de la alfabetización académica hipertextual en la formación de profesores

    REVISTA ELECTRÓNICA DIÁLOGOS EDUCATIVOS 2011 ARTÍCULO COAUTOR
  • Alfabetismo Académico: El Hipertexto una Herramienta para Mejorar la Formación de Profesores

    SIN REVISTA 2010 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR
  • La Didáctica del Hipertexto y su Incidencia en la Calidad Académica: Un Estudio de Caso

    SIN REVISTA 2009 CAPÍTULO DE LIBRO COAUTOR
  • Prácticas de Lectura y Escritura con Apoyo del Hipertexto en la Formación de Profesores

    LECTURA Y VIDA 2009 ARTÍCULO COAUTOR
  • Elaboración de un Texto Escolar Intercultural Mapuche: Aproximaciones Didácticas

    ESTUDIOS PEDAGOGICOS 2008 ARTÍCULO DIRECTORIO - SCIELO - SCOPUS COAUTOR
  • Implicancias del Uso de Hipertexto en la Formación Docente

    PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION) 2008 ARTÍCULO DIRECTORIO COAUTOR
  • Hypertext Didactics and its Incidence in the Quality of Academic Literacy During the Initial Training of Primary School Teachers

    BEYOND KNOWLEDGE: THE LEGACY OF COMPETENCE 2008 ARTÍCULO COAUTOR
  • Cuaderno del Alumno, Lenguaje y Comunicación 3° Básico: Compartiendo Cuentos, Juegos y Aventuras

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  • Cuaderno del Alumno. Lenguaje y Comunicación 3° Básico: Cuentos y Bromas

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  • Guía del Profesor. Lenguaje y Comunicaci´n 3° Básico: Jugando a Explorar el Espacio

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  • Guía del Profesor. Lenguaje y Comunicación 3° Básico: Compartiendo Cuentos, Juegos y Aventuras

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  • Cuaderno del Alumno. Lenguaje y Comunicación 4° Básico: Cuidado con la Contaminación

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  • Cuaderno del Alumno. Lenguaje y Comunicación 4° Básico: Todos Podemos Ser Poetas

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  • Cuaderno del Alumno. Lenguaje y Comunicación 4° Básico: ¡Protejamos a Nuestros Animales!

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  • Cuaderno del Alumno. Lenguaje y Comunicación 4° Básico: La Leyenda del Pehuén Pewen Kuysi Nüxam

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