Dra. Lilian Castro Durán, directora del Magíster en Educación: “No entendemos la formación de postgrado solamente como una profundización teórica”

El Magíster en Educación de la Universidad de Concepción inició un nuevo proceso de admisión de cara al 2027, esta vez, bajo la dirección de Lilian Castro Durán, Doctora en Diversidad y Desarrollo Socioeducativo por la Universidad de Valladolid y académica del Departamento de Currículum e Instrucción de la Facultad de Educación. 

Con una trayectoria de más de 40 años, el programa busca aportar al desarrollo profesional de quienes se desempeñan en el ámbito educativo, a través de dos grandes áreas de trabajo: Procesos pedagógicos y Problemas educativos actuales. La primera profundiza en materias curriculares, didácticas y evaluativas, con el objetivo de promover y construir aprendizajes de calidad y favorecer el desarrollo profesional docente, mientras que la segunda aborda las tensiones sociales que se reproducen al interior de las aulas. 

Para su directora, esta orientación práctica es uno de los sellos del Magíster. “No entendemos la formación de postgrado solamente como una profundización teórica. Buscamos que nuestros estudiantes sean capaces de mirar críticamente su propia realidad educativa, identificando problemáticas y utilizando la investigación y la evidencia para generar propuestas de mejora”, explica. 

“A esto se suma un cuerpo académico diverso, expertos en distintas áreas, lo que permite diversas posibilidades de especialización. Nuestro propósito es que aquello que el estudiante aprende en el Magíster tenga sentido y pueda impactar efectivamente en su contexto profesional”, complementa. 

Una nueva dirección para un programa de gran tradición 

En palabras de la Dra. Castro, asumir la dirección del Magíster en Educación representa la posibilidad de contribuir a un programa con una trayectoria significativa dentro de la Facultad de Educación y, al mismo tiempo, proyectarlo frente a los nuevos desafíos que enfrenta la educación. 

Su propósito para este período es consolidar al postgrado como un espacio académico dinámico, actualizado y conectado con problemáticas educativas reales. “Queremos fortalecer la investigación y la reflexión, pero siempre vinculándolas con la práctica y con la posibilidad de generar transformaciones concretas en los distintos contextos educativos”, señala. 

En esta nueva etapa, también plantea como objetivos continuar fortaleciendo la vinculación con otras instituciones, generar oportunidades para que las y los estudiantes se relacionen de forma activa con la comunidad escolar y científica, e impulsar la generación de una colectividad académica que agrupe y genere un sentido de pertenencia entre quienes forman parte del Magíster. 

Respecto a su mensaje para quienes están considerando cursar el programa, la Dra. Castro señaló que “hacer un Magíster no significa solamente obtener un nuevo grado académico. Es entregar una oportunidad de volver a las aulas y conectarnos con otros profesionales para reflexionar, cuestionarnos, aprender y descubrir nuevas maneras de enfrentar los desafíos educativos”. 

Uno de los aspectos relevantes a la hora de continuar estudios es la modalidad. En el caso del Magíster en Educación las clases se desarrollan de manera presencial los viernes y sábados, una organización que permite combinar la formación con la vida laboral. “Estamos conscientes de que una decisión así implica tiempo, esfuerzo y compatibilizar distintas responsabilidades. Pero también puede convertirse en una experiencia muy significativa de crecimiento profesional y personal”, destacó la académica. 

Finalmente, la Dra. Castro invitó a quienes tienen preguntas sobre sus propias prácticas profesionales y buscan comprender mejor lo que ocurre en educación a considerar esta etapa de formación como una oportunidad para profundizar sus conocimientos y generar cambios. 

El proceso de postulación al Magíster en Educación de la Universidad de Concepción está disponible a través de la página web de la Dirección de Postgrado. Al tratarse de una iniciativa con acreditación vigente hasta el 2030 ante la Comisión Nacional de Acreditación, las personas que sean admitidas pueden postular a becas de financiamiento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), como la Beca Magíster en Chile para Profesionales de la Educación.