Magíster en Análisis Geográfico

Esta asignatura analiza mediante una visión teórica y práctica la dinámica y gestión en sistemas fluviales. Permite a los alumnos el estudio y análisis de estrategias para la gestión de ambientes de agua dulce y de transición, considerando como unidad básica de análisis la cuenca hidrográfica. Se estudian los fundamentos que permiten un funcionamiento óptimo desde el punto de vista natural (espacial y temporal) de dichos sistemas, en conjunto con técnicas de análisis para su caracterización. Se profundiza en la noción de visión integradora de políticas, planes y herramientas nacionales e internacionales que permiten evaluar y planificar una gestión sostenible del territorio. Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil del graduado: ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? formular proyectos que integren variables físico-naturales y urbano-sociales para la gestión del territorio, evaluando críticamente los fenómenos espaciales. ? resolver problemas o plantear soluciones innovadoras a problemas geográficos con un enfoque de responsabilidad social y trabajo en equipo.

Esta asignatura profundiza en la comprensión, evolución histórica, del concepto de riesgo natural y de los modelos conceptuales vinculados a su análisis. Mediante trabajo teórico y práctico, se estudian herramientas metodológicas actuales que permiten la identificación, zonificación y prevención de amenazas de origen natural. Finalmente, se discuten e identifican las políticas, planes y herramientas, a diferentes escalas, que promueven la reducción del riesgo de desastres. Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil del graduado: ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? diseñar metodologías aplicadas que aborden problemas o procesos de análisis espacial. ? formular proyectos que integren variables físico-naturales y urbano-sociales para la gestión del territorio, evaluando críticamente los fenómenos espaciales. ? resolver problemas o plantear soluciones innovadoras a problemas geográficos con un enfoque de responsabilidad social y trabajo en equipo. ? comunicar y difundir opiniones, resultados, procedimientos y metodologías en entornos académicos.

Asignatura de carácter metodológica y práctica que introduce al análisis socio-espacial del territorio fundamentado en un enfoque cuantitativo con el apoyo de las herramientas y técnicas de los sistemas de información geográfica (sig), en donde se profundiza la identificación de problemas de carácter socio espacial y los métodos más adecuados de análisis variables, y a su vez abordando aspectos de análisis y variables estadísticas aplicadas a la geografía y su integración con los sig. Con esta asignatura se logran diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución, además de integrar herramientas matemáticas y estadísticas del análisis geográfico en la comprensión del territorio. Esta asignatura contribuye a las siguientes competencias del perfil del graduado: ? integrar herramientas matemáticas y estadísticas del análisis geográfico en la comprensión del territorio. ? diseñar metodologías aplicadas que aborden problemas o procesos de análisis espacial.

Asignatura de carácter metodológica y práctica que introduce a los conceptos de movilidad y sustentabilidad como desafíos futuros en las ciudades. Primero se profundiza en la relación entre teorías y criterios provenientes de la geografía, urbanismo y planificación del suelo urbano. Los aspectos aplicados se abordan con el uso de técnicas de análisis geográfico de datos de movilidad (encuestas origen-destino, censo, big data, otros) y la revisión de buenas prácticas urbanas reconocidas nacional e internacionalmente por sus aportes en el desarrollo de una ciudad más sustentable. Desde los aspectos prácticos se desarrollan métodos para el mapeado de variables espaciales, indicadores de sustentabilidad, y análisis de accesibilidad. Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del graduado ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? integrar herramientas matemáticas y estadísticas del análisis geográfico en la comprensión del territorio. ? diseñar metodologías aplicadas que aborden problemas o procesos de análisis espacial. ? comunicar y difundir opiniones, resultados, procedimientos y metodologías en entornos académicos.

Para las ciencias geográficas, las montañas constituyen sistemas complejos que resultan de la interacción de procesos litosféricos, atmosféricos, hidrosféricos, criosféricos, biólogicos y culturales. La velocidad y potencia de los acoplamientos entre estos procesos genera consecuencias, tanto dentro de los propios ambientes de montaña como en regiones de menores elevaciones. Actualmente, los escenarios de cambios hidroclimáticos a escala global impactan particularmente a los sistemas de montaña. Debido a que son los principales receptores y reservorios de agua continental del planeta, transformaciones que ocurren en los sistemas de montaña impactan significativamente las regiones situadas aguas abajo. La geografía de montaña estudia las interacciones de procesos que ocurren en estos sistemas y sus consecuencias para la sociedad, utilizando un enfoque transdisciplinar. Así, la geografía de montaña contribuye al conocimiento holístico de los sistemas de montaña, colaborando con el desarrollo sustentable de relaciones sociedad y naturaleza. Esta asignatura aborda aspectos fundamentales del estudio de los sistemas de montaña, tanto desde el punto de vista teórico como metodológico. Esta asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil del graduado: ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? integrar herramientas matemáticas y estadísticas del análisis geográfico en la comprensión del territorio. ? comunicar y difundir opiniones, resultados, procedimientos y metodologías en entornos académicos.

De carácter metodológico y práctico, introduce al análisis del territorio mediante principios teóricos de la ecología del paisaje y el uso de indicadores paramétricos que se apoyan en los sistemas de información geográfica y percepción remota. Se profundiza en la vinculación entre el patrón espacial del paisaje y los procesos que ocurren en el mismo, para comprender y proyectar alternativas sustentables de relación entre las personas y los sistemas naturales y semi-naturales. Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del graduado del programa: ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? integrar herramientas matemáticas y estadísticas del análisis geográfico en la comprensión del territorio. ? formular proyectos que integren variables físico-naturales y urbano-sociales para la gestión del territorio, evaluando críticamente los fenómenos espaciales.

Asignatura que aborda una problemática diversa y compleja en el territorio y que muestra los paisajes que han dejado de cumplir su función ecológica, paisajística, científico-cultural, productiva y de conservación para la sociedad. Esta asignatura contribuye al desarrollo de la siguiente competencia del perfil de egreso: ? diseñar metodologías aplicadas que aborden problemas o procesos de análisis espacial. ? formular proyectos que integren variables físico-naturales y urbano-sociales para la gestión del territorio, evaluando críticamente los fenómenos espaciales. ? resolver problemas o plantear soluciones innovadoras a problemas geográficos con un enfoque de responsabilidad social y trabajo en equipo. ? comunicar y difundir opiniones, resultados, procedimientos y metodologías en entornos académicos.

Este curso problematiza las ciudades contemporáneas y sus dinámicas, comprendiendo la ciudad como un fenómeno geográfico construido por el ser humano, formado por complejos sistemas sociales, económicos, políticos y culturales que transitan de la escala global a lo local. En relación con esto, se presentan distintos acercamientos a las políticas públicas urbanas. Esta asignatura contribuye a las siguientes competencias: ? diagnosticar problemáticas geográficas mediante el análisis espacial y usando los conceptos de localización, distribución, asociación, interacción y evolución. ? diseñar metodologías aplicadas que aborden problemas o procesos de análisis espacial. ? comunicar y difundir opiniones, resultados, procedimientos y metodologías en entornos académicos.